Parcours pour les classes de 5eme (partenariat EMC - Français -CDI)
Lancement
"Crocodile à Paris : Info ou intox ?" ( Atelier déclic Critique du Clemi)
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| Déclic critique |
- Diffusion du diaporama et discussion.
- Eléments d'analyse : Le nombre de vues ne garantit pas la véracité d'une information. Beaucoup d'infos sont partagées sans être lues. Les sites de Fake News se sont multipliés ces dernières années, ils ont la particularité d'être gratuits parce que leur modèle économique est basé sur la publicité. Le plus connu est le site du Gorafi mais on en trouve dans tous les secteurs de l'information : sport (footballfrance.fr), médias (piremedias.com), etc. Voir le top 20 des sites parodiques.
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Pourquoi les Fake News circulent ?
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| Mur brainstorming des 5e B |
Toujours se demander mais pourquoi cette personne m'a envoyé cette information ?
- Faire rire et faire le buzz
- Choquer et faire le buzz
- Faire le buzz et gagner des vues (faire parler de soi) et donc gagner : de la popularité et de l'argent
- Tromper les gens (arnaque)
- Manipuler
- Mettre le doute dans l'esprit des gens
- Nuire à une personne
- Faire détester un groupe de personne.
Mais : il peut s'agir d'une réelle erreur aussi.
Un dossier du P'tit Libé
Lisez le témoignage de Lesly et répondez aux questions de la fiche.
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Définir ce qu'est une information :
- Les exercices du Decodex.
- Réalisation d'une carte mentale
- Distribution de deux infographies:
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| 1Jour1actu |
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| Infographie, source : fenetresur |
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Définir les bons réflexes :
Les questions à se poser pour vérifier l'information :
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| Tableau by Raphaël Heredia |
Mur des bons réflexes :
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| Réalisé collectivement avec Framemo |
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Comprendre les dangers des fakes news :
- Le problème c'est que les fausses information peuvent avoir été inventées pour manipuler l'opinion car de nombreuses personnes y croient.
- propager des discours haineux à l'encontre de certaines catégories de personnes.
- gagner beaucoup d'argent en étant populaire grâce à des infos "fracassantes"!
- propager des discours politiques anti-démocratiques (moins de liberté, d'égalité, etc)
Un reportage Arte Journal Junior
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Et les Théories du complot ? C'est quoi ?
C'est
le fait de remettre en cause la version officielle d'une évènement :
elle attribue cet évènement à un groupe d'indivudus qui agirait en
secret.
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Trois jeux pour tester votre esprit critique :
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| http://canularouverite.ca/#truthorlie |
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| Dans la Jungle de l'information. P'tit Libé |
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| https://www.geoado.com/hors-series/teste-toi-fake-news/ |
+ Le Hors-Série de la Géo Ado revue disponible au CDI
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Sources d'inspiration :
https://fenetresur.wordpress.com/2017/08/17/infaux-mag-ƃɐɯ-oɟui/https://fenetresur.wordpress.com/category/seances-pedagogiques/
Pour des exemples à vérifier :
http://www.clg-victor-schoelcher.ac-besancon.fr/2017/05/13/epi-detox-les-travaux-danalyse-des-eleves/#more-5471
http://wikischoelcher.free.fr/stockage-clg-schoelcher/grains/desinfo/7_a_toi_de_vrifier_comme_un_pro_.html
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